Por detrás, dibujamos la forma de nuestra casa, nos fijamos bien cómo es. Un edificio (en qué planta vivimos), una casa, adosado... ponemos las ventanas y la puerta, podemos enviar la foto a las profes.
Más ideas de actividades:
- Clasificación de objetos más alto que-más bajo que… Con construcciones hacer torres de distintos tamaños y que verbalicen es más alta, es más baja, con plastilina podemos hacer torres de diferentes tamaños y clasificar por alturas, en casa nos ponemos al lado y comprobamos quién es más bajo, quién es más alto… también con los muñecos de casa...
- Ver los vídeos sobre alto y bajo, preguntarles cuando caminemos por la calle qué edificios son altos o bajos, los árboles...
- Ver y comentar el videocuento : La casa de Tomasa. ¿Cómo era la casa de Tomasa? ¿Nuestra casa es igual? ¿Con quién vive? ¿Quién quería vivir en ella?...
